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据介绍,此次启动的北外英语教师资质认证项目,认证以口头和书面评测方式进行,目的是对应试者的英语水平和英语教学能力做出等级认证。口头评测主要检测应试者的英语口头表达能力,评测形式包括朗读、口头陈述,根据所听内容阐述看法、发表意见等,评测内容与英语教学有关,时间为30分钟。书面评测方式包括理解与英语教学相关的各种书面语言材料,批改学生作业,设计教学任务等。书面评测时间为150分钟。评测合格者可获得北京外国语大学颁发的《北外英语教师资质证书》。认证考核将于今年下半年举行。

“现在每年的7天大假不多,加之国庆大假与中秋小长假相邻,所以每年这个时候都是我们最需要兼职的时候。”一家商场的招聘主管杨迅说,现在商场已在制定中秋、国庆促销方案了,根据方案今年需要200多名兼职人员。这些兼职人员分为场内和场外两种,场内兼职人员在商场内部进行导购,场外则主要是到各人流多的地方散发促销传单。

现代远程教育设备已为山区村小的快速发展奠定了物质基础,但如果能够有复式班远程课程资源,对农村小学来说将更加符合实际。由此,笔者建议,在现代远程教育资源中专设复式班空中课堂资源,以满足农村小学教学的需要。

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今年7月14日,省招办在对王湘苹再次资格审查时,尖扎县中学向省招办提交了一份证明材料,“今年参加高考的学生王湘苹,于2005年9月1日在我校高一报名,第一学期快结束时,由于身体不适,要求到外地就读……”孙正元在班主任一栏签字证明。孙正元刻意隐瞒真相不知是有苦衷,还是另有隐情?

重庆烛光高考复读学校校长对品牌发展也颇有心得。他肯定地表示,高考复读机构要在市场化的进程中发展,就必须实现高考复读的品牌化。而要做到品牌的一流,首先必须保证师资的一流、管理的一流和效果的一流。

新华网武汉8月22日电 受助一年,没有主动给资助者打过一次电话、写过一封信,更没有一句感谢的话,湖北襄樊5名受助大学生的冷漠逐渐让资助者寒心,并被取消继续受助资格。

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一是内容全面、重点突出。《读本》全面系统地介绍了西藏的基本知识,如西藏的自然地理概况、历史、政治、经济、文化、宗教等。同时,又突出了对一些重大涉藏问题的阐述,包括西藏的历史地位、历代中央政府对西藏的治理、中国共产党的西藏政策、“西藏问题”产生的由来、旧西藏封建农奴制的覆灭和民主改革历程、西藏的民族区域自治、西藏的现代化及建设目标、西藏传统文化内涵及保护发展、藏传佛教活佛转世的来龙去脉,以及十四世达赖喇嘛到底是一个怎样的人,等等。通过对这些重大问题的深入分析和准确阐述,让广大干部对西藏社会的历史发展脉络和所谓“西藏问题”的历史经纬既知其然,又知其所以然。

会议向各媒体对于教育事业的高度关注和大力支持表示衷心感谢,并简要分析了当前教育改革与发展面临的新形势,同时就做好2007年教育新闻宣传工作提出希望。会议强调,教育部2007年工作要点已明确提出,加强和改进教育新闻宣传工作,积极营造教育改革与发展的良好舆论环境。充分发挥新闻舆论导向作用,加大正面宣传和舆论监督的力度,提高教育新闻宣传工作质量。重点加强新闻发布、先进典型宣传、教育政策解读、舆情分析引导和对外宣传工作。各地教育行政部门和各级各类学校要认真贯彻落实教育部有关要求,做好2007年教育新闻宣传工作,确保教育改革、发展与稳定的大局。

陈玉兰也提到,印尼教育部近几年对教师的要求越来越严格,虽然对华文教师有所放宽,但自2005年起,跟其他外语科教师有同样要求,即至少要有大学学历。

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◇五成以上(51.3)的青少年网民认为需要“制定《未成年人网络保护法》”,将近半数(48.8)的青少年网民认为“设立国家级网瘾预防和救助中心”也是非常必需的,37.8认为有必要“设立家庭网络心理导师新职业”,34.1认为“实行网络实名制”,29.4认为“需要实行网络内容分级”。(记者王舒怀)

  爱本来不应该有如此结果。在繁体字中,“爱”里有一个心,用心去爱,才是真爱。真爱不是名牌服饰,不是大把的零花钱,不是替孩子穿衣服、系鞋带、挤牙膏、剥鸡蛋,不是唠叨、埋怨,更不是刺激大脑的兴奋剂,而是用心的雨露滋润着孩子的心灵,平等地与孩子进行心与心的交流,情与爱的沟通,理与智的对话,用亲情的炭火融化孩子胸中的块垒,帮助孩子学会自立,学会做人,启动孩子的良知、人性和善心,激发孩子的兴趣、创新意识和进取精神,给孩子一个可以面对未来人生大风大浪考验的生命态度,让孩子的精神与肉体同步成长。

  本报讯(记者李爱铭)1月21日召开的上海市第八届工读教育论坛传出消息:通过职业教育教会孩子一技之长,进而改变其命运,成为上海工读教育一个新的方向。

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35.省招考院依据教育部分送的招生来源计划,与各有关高校核对分专业计划及其说明,并负责及时、规范、准确、统一地通过《云南招生》向社会及时公布有关招生计划信息。

责编 左汶骏

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